首先，排名是相对的，排名靠后的大学并不意味着教学质量差。现在主流的英国大学排名大多是通过研究资金投入、教师数量、就业率等方面来对大学进行考量。这些衡量标准并不能全面地评估大学在教书育人方面的作用。在英国本地学生心中，对大学的评判标准是多元化的。学校的教学模式、师生的关系、所学专业被学校重视的程度等都是他们考虑的因素。他们认为如果自己喜欢一所大学，自己适合这所大学的教学模式，自己能融入这所大学的文化，那自己在这所大学中一定会出类拔萃。所以，在英国学生的心目中，没有好大学和差大学之分，只有适合自己和不适合自己的大学。

所以，追求名校本无可厚非，如果自己有很强的学术能力以及抗压能力，那报考名校理所应当。但如果学生的自学能力较为欠缺，尤其是那些英文都没有达到研究生必须水准的学生，盲目追求高排名学校的做法就不可取了。关键是要量体裁衣、合理定位，选择适合自己的学校及专业，这样同样能做出成绩，毕业后能找到一份理想工作，否则很可能会得不偿失。